1. Bībeles iedvesma.
2. Bībeles kanonizācija.
3. Bībeles saglabāšana un tālāknodošana.
4. Bībeles manuskripti.

1. Svētā Gara loma Trīsvienībā.
2. Svētā Gara raksturojums un simboli.
3. Svētā Gara loma kristieša dzīvē.

1. Iebildumi pret Dieva eksistenci (ateisms, agnosticisms).
2. Kalvinisms un arminianisms.
3. Nenododamās Dieva īpašības (piemīt tikai Dievam, ne cilvēkiem).
4. Nododamās Dieva īpašības (piemīt Dievam un daļēji arī cilvēkiem).
5. Trīsvienība.

1. Draudzes struktūra.
2. Draudzes uzdevums un mērķis.
3. Kalpošanu raksturojums.

1. Jēzus Vecajā un Jaunajā Derībā.
2. Jēzus Kristus ir Dievs un cilvēks.
3. Jēzus nāve un augšamcelšanās.
4. Nākotne Kristū.

1. Pentateihs.
2. Vēsturiskās grāmatas.
3. Dzejas un gudrības grāmatas.
4. Praviešu grāmatas.
5. Izraēla un Jūdas ķēniņi.
6. Valdošās imperijas (Ēģipte, Babilonija, Asīrija un Medo-Persija).

1. Jaunās Derības vēsturiskais laika periods un reliģiskā sistēma.
2. Romas un grieķu impērija.
3. Sinoptiskie un Jāņa evanģēlijs.
4. Apustuļu darbi.
5. Pāvila vēstules draudzēm.
6. Vispārējās vēstules draudzēm.

1. Mateja evaņģēlijs.
2. Lūkas evaņģēlijs.
3. Marka evaņģēlijs.

1. Jāņa evaņģēlija rakstīšanas konteksts.
2. Jāņa evaņģēlija nodaļu analīze – galvenie varoņi un vēstījums.

1. Apustuļu darbu grāmatas konteksts.
2. Vasarsvētku diena un draudzes rašanās.
3. Apustuļa Pētera darbība.
4. Apustuļa Pāvila misijas braucieni.

Pāvila vēstule romiešiem

Tiks padziļināti pētīta Pāvila vēstule romiešiem, tās tapšanas konteksts un praktiskais pielietojums ikdienā.

1. Pāvila vēstules Romiešiem konteksts un oriģinālā mērķauditorija.
2. Apustuļa Pāvila evanģēlija skaidrojums.
3. Kā izdzīvot evaņģēliju ikdienā.

Mācītāju vēstules

Studentiem būs priekšstats par mācītāju vēstuļu vēsturisko kontekstu, galvenajām tēmām un to praktisko pielietojumu ikdienā.

1. Apusutļa Pāvila pirmā vēstule Timotejam.
2. Apustuļa Pāvila otrā vēstule Timotejam.
3. Apustuļa Pāvila vēstule Titam.

Kristīgā ģimene

Studenti iepazīsies ar kristīgās ģimenes pamatvērtībām, vīrieša un sievietes lomu ģimenē, balstoties uz Bībeli, kā arī izskatīs dažādas konfliktu risināšanas metodes.

1. Pirmā ģimene Bībelē.
2. Biblisks vīra raksturojums.
3. Biblisks sievas raksturojums.
4. Konflikti un to risināšana.

Māceklība

Studenti iegūs izpratni par māceklības biblisko pamatojumu un apgūs māceklības un mentoringa prasmes, izmantojot „Kairos apļa” metodi.

1. Māceklības definīcija.
2. „Kairos apļa” teoretiskais skaidrojums.
3. „Kairos apļa” pielietojums praksē.

Bībeles interpritācijas principi

Studenti attīstīs prasmi pētīt un izprast Bībeli, apgūstot tās interpretācijas pamatprincipus un galvenos izpētes rīkus, piemēram, vēsturiskos avotus, enciklopēdijas un konkordances.

1. Bībeles notikumu konteksts.
2. Bībeles grāmatu literārā stila noteikšana.
3. Dažādu tulkojumu izaicinājumi.
4. Biblisko tekstu interpritācijas veidi.
5. Praktiskais teksta pielietojums.

Homilētika

Tiks apgūti publiskās runas pamati reliģiskā kontekstā, kā arī prasmes sagatavot un strukturēt runas svētdienas dievkalpojumiem.

1. Uzstāšanās ieteikumi.
2. Etiķete pie kanceles.
3. Svētrunas struktūra.
4. Svētrunu veidi.
5. Svētrunas sagatavošana.

Evanģelizācija

Studenti iegūs izpratni par evaņģēliju un evaņģelizācijas nozīmi mūsdienu draudzē, kā arī praktiski pielietos zināšanas ielu evaņģelizācijā.

1. Kas ir evaņģēlijs.
2. Evaņģelizācijas nepieciešamība.
3. Problēmas evaņģelizācijas jomā.
4. Evaņģelizācijas metodes.
5. Ielu evaņģelizācija.

Misijas darbs

Studenti iegūs vispārēju priekšstatu par Dieva plānu pasaules evaņģelizācijā un misijas bibliskajiem pamatiem, izvērtēs tās mūsdienu stāvokli un apgūs praktiskus iesaistes veidus.

1. Bibliskais pamats misijai un evanģelizācijai (Vecajā un Jaunajā Derībā).
2. Kā misijas darbs izskatās mūsdienās.
3. Kā iesaistīties misijas darbā.

Ievads apoloģētikā

Studenti spēs pamatot un aizstāvēt savu ticību, argumentēti izklāstīt savus uzskatus un kritiski izvērtēt iebildumus pret kristietību.

1. Dieva eksistenci pierādošie argumenti.
2. Iebildumu pret kristietību.

Kristīgā ētika

Studenti iepazīs dažādas ētiskās sistēmas, to priekšrocības un trūkumus, kā arī izpratīs atšķirīgas pieejas situāciju analīzei.

1. Ētikas teorijas.
2. Absolūtisms.
3. Tikumu ētika.
4. Relatīvisms.
5. Situatīvā ētika.
6. Kristīgā ētika.

Lielie pravieši

Studenti pievērsīs uzmanību Israēla sacelšanai, Babilonijas gūstam un Dieva sodam, uzsverot grēku nožēlu, Viņa svētumu un apsolījumu par nākotnes Mesijas ķēniņu un atjaunošanu.

1. Pravieša kalpošana.
2. Jesajas grāmata.
3. Jeremijas grāmata.
4. Ecehiēla grāmata.

Vēsturiskās grāmatas

Vēsturiskās grāmatas ir Bībeles sadaļa, kas nāk pēc Pentateiha un aptver aptuveni 1000 gadus no Israēla vēstures, uzsverot Dieva derību ar Israēlu, uzticības nozīmi un Viņa suverenitāti to kultūras un vēsturiskajā kontekstā.

1. Jozuas grāmata.
2. Soģu grāmata.
3. Rutes grāmata.
4. 1. un 2. Samuēla grāmata.
5. 1. un 2. Ķēniņu grāmata.
6. 1. un 2. Laiku grāmata.
7. Ezras grāmata.
8. Nehemijas grāmata.
9. Esteres grāmata.

Pāvila Pirmā vēstule korintiešiem

Studenti pētīs 1. Korintiešiem, Pāvila vēstuli, kas rakstīta ap 55. gadu p.m.ē., kurā tiek risinātas Korintas baznīcas iekšējās nesaskaņas, morāles jautājumi un doktrināras kļūdas, pievēršot uzmanību kristiešu uzvedībai, vienotībai, augšāmcelšanai un mīlestības nozīmei.

1. Šķelšanās baznīcā.
2. Kristiešu uzvedība.
3. Seksuālā ētika.
4. Garīgās dāvanas.
5. Mīlestība.
6. Mirušo augšāmcelšanās.

Vispārīgās vēstules

Vispārīgās vēstules ir septiņas Jaunās Derības vēstules, kas rakstītas plašai auditorijai, nevis konkrētām baznīcām vai indivīdiem, un sniedz norādījumus par ticību un uzvedību visai kristiešu kopienai.

1. Jēkaba vēstule.
2. 1. un 2. Pētera vēstule.
3. 1., 2. un 3. Jāņa vēstule.
4. Jūdas vēstule.

Cietuma vēstules

Tiks pētītas četras Jaunās Derības vēstules, ko apustulis Pāvils rakstīja savas pirmās ieslodzīšanas laikā Romā — efeziešiem, filipiešiem, kolosiešiem un Filemonam.

1. Pāvila vēstule efeziešiem.
2. Pāvila vēstule filipiešiem.
3. Pāvila vēstule kolosiešiem.
4. Pāvila vēstule Filemonam.

Pāvila vēstule ebrejiem

Studenti apgūs Jaunās Derības vēstuli, kas uzsver Jēzus Kristus pārākumu un pietiekamību salīdzinājumā ar Vecās Derības personāžiem, institūcijām un derībām, mudinot vajātos ebreju kristiešus palikt uzticīgiem savai ticībai.

1. Ebreju vēstules konteksts un autors.
2. Jēzus pārākums.
3. Pieci brīdinājumi ticīgajiem.

Jaunā radība

„Jaunā radība” sniedz teoloģisko konceptu par atjaunošanos caur Jēzu Kristu, aptverot personīgo garīgo pārveidošanos un visas radības nākotnes atjaunošanu, norādot, ka tiem, kas ir Kristū, vecais, grēcīgais dzīvesveids ir pagājis un sākusies jauna, atpestīta eksistence.

1. Jaunās radības jēdziens.
2. Kristus prāts.
3. Nobriedums Kristū.
4. Kristus spēks.

Garīgās disciplīnas

Studenti iepazīs klasisko garīgo disciplīnu teoloģiju un praksi, piemēram, lūgšanu, gavēšanu, meditāciju par Bībeli un kalpošanu, mācoties saprast, iesaistīties un vadīt citus šajās uz Rakstiem balstītajās praksēs.

1. Lūgšanu metodes.
2. Bībeles studēšanas metodes.
3. Gavēšana.
4. Dažādi pielūgsmes veidi.

Pielūgsmes būtība

Studenti pētīs, kā ticīgie individuāli un kopīgi atsaucas uz Dieva atklāsmi, slavējot Viņa pestīšanas darbus. Tās būtībā ir pielūgsme, kas sakņojas Dieva augstākās vērtības un svētuma atzīšanā, tādējādi izplešoties ārpus svētdienas dievkalpojumiem un iekļaujot vispusīgu dzīvesveidu, kas ietver pilnīgu savas dzīves pakļaušanu Dieva mērķim.

1. Kas ir slavēšana un pielūgsme?
2. Ienākšana Dieva klātbūtnē.
3. Pielūgsmes vadīšana.

Līderība

Studenti izpētīs uz attiecībām balstītu pieeju vadīšanai un kalpošanai citiem, vadoties pēc Svētā Gara un balstoties uz Bībeles principiem, sekojot Jēzus piemēram pazemībā, kalpošanā un mīlestībā.

1. Līdera raksturs.
2. Līdera aicinājums.
3. Slazdi līderībā.

Bērnu kalpošana

Bērnu kalpošana sagatavo studentus, lai radītu drošu, saistošu, uz Kristu vērstu vidi bērnu garīgajai izaugsmei, kopjot prātu, ķermeni un dvēseli ar Bībeles mācībām, mentoru palīdzību un vecumam atbilstošām aktivitātēm.

1. Attieksme pret bērniem.
2. Skolotāja loma.
3. Bērna pamatvajadzības.
4. Disciplīna un sodīšana.